Les réponses aux questions qui reviennent le plus souvent.
Avant la session de janvier, l’ISFSC met des locaux à disposition pour optimiser les conditions de révision : locaux pour travailler une matière en mode tutorat, espaces pour la réalisation de travaux de groupes ou pour étudier en silence, pauses ludiques, coin détente et boissons chaudes.
Des étudiant·es volontaires de BAC2 et de BAC3 se mettent au service des BAC1 pour les aider à progresser dans certaines matières. Les inscriptions sont organisées au début de chaque quadrimestre pour postuler en tant que tuteur·trice ou bénéficiaire.
Le tutorat est un contrat de confiance entre deux parties et un engagement mutuel à respecter en termes de préparation, d’implication, de régularité et de respect des rendez-vous.
SAMI est le Service d’Aide à la réussite Made in ISFSC. SAMI signifie : Soutenir, Accompagner, Motiver, Inspirer.
Ce label a été créé pour renforcer ton parcours étudiant par des conseils méthodologiques, des ateliers, du tutorat par les pairs, un accueil et accompagnement durant le blocus, des outils gratuits, des fiches conseils.
Tu peux saisir la Commission d’examen des plaintes de la Fédération Wallonie-Bruxelles dans les 15 jours. C’est une instance externe et indépendante de l’ISFSC. Elle examine la régularité de la procédure et peut casser une décision irrégulière.
Les délais varient selon le type de décision : 4 jours ouvrables pour la plupart des décisions internes, 15 jours pour saisir la commission externe de la FWB. Ces délais sont stricts et non prorogeables.
Le recours interne se fait par écrit au Directeur de l’ISFSC dans les 4 jours ouvrables qui suivent la notification de la décision contestée. Décris précisément les motifs et joins toutes les pièces utiles. La commission examine le dossier et rend une décision motivée.
Prends contact avec le service social ou le secrétariat académique. Tu dois fournir un dossier médical/psychologique récent. Un entretien permet d’identifier les aménagements utiles (temps supplémentaire, supports adaptés, dispense d’assiduité, etc.). La démarche est confidentielle.
Tout·e étudiant·e en situation de handicap reconnu, présentant un trouble d’apprentissage attesté (dyslexie, dyspraxie, TDAH, autisme…), ou ayant une situation médicale particulière (maladie chronique, grossesse à risque).
Le PAI est un dispositif officiel qui adapte tes modalités d’apprentissage et d’évaluation à ton handicap, trouble dys ou maladie chronique. Il est encadré par le décret du 30 janvier 2014 et garantit une égalité des chances réelles.
Cela dépend de la date de désinscription :